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1.先化简,再求值：4x（y-x）+（2x+y）（2x-y）,其中x=½,y=-22.请你从下列各式中,任选两式作差,并将得到的式子进行因式分解.4a²,（x+y)²,1,9b².3.在进行两个多项式的乘法运算时,不小数学

（3x-y）,则第一个多项式

X-2/5是单项式还是多项式?（它看形式还是化简结果?）分式是不是只看形式不看化简结果? 数学

不是同类项的多项式能相加吗?都说不能我认为可以相加但不能合并化简..到底能不能?求答复. 数学

初一下册数学第五单元（整式的整除）,5.1到5.6的内容,总28题,5.1同底数幂的乘法5.2单项式的乘法5.3多项式的乘法5.4乘法公式5.5整式的化简5.6同底数幂的除法（要原数学

规定一种新运算：ab=a+b，a⊗b=a-b，其中a、b为有理数，如a=2，b=1时，ab=2+1=3，a⊗b=2-1=1根据以上的运算法则化简：a2b*3ab+5a2b⊗4ab，并求出当a=5，b=3时多项式的值．其他

先化简多项式2x（x-3）-（x+1）（x-3）-（x-3）2；再把x=2代入求值．其他

（1）请先将下式化简，再选择一个你喜欢又使原式有意义的数代入求值①学生获得优秀人数最多的一项和最有待加强的一项各是什么？②这1000名学生平均每人获得几个项目为优秀？③若该其他

多项式化简求值,一般是先化简,即再代值计算数学

求多项式的值一般需化简再把什么带入化简后的式子求值化简的过程就是什么运算的过程数学

已知关于x的二次多项式a(x^3-x^2+3x)+b(2x+x)+x^3-5,当x=2时值为－10,求当x＝－2时,该多项式的值．简单问题15!用手机的不要回答!请回答者回答正确,要有过程,最好先化简．．谢谢了!已知关于x的二次数学

+x)+x^3-5,当x=2

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