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19世纪末，国人办报的热潮兴起。其中一份报纸出版后，“通都大邑，下至僻壤穷瞰，无不知有新会梁氏者”，该报还曾发表过这样的言论：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也… 其他

19世纪末，国人办报的热潮兴起。其中一份报纸出版后，“通者大邑，下至僻壤穷瞰，无不知有新会梁氏者”，该报还曾发表过这样的言论：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也… 历史

B.该报是

阅读下列材料：材料一：“法者，天下之公器；变者，天下之公理也。”材料二：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满人专制，故要民族革命（即民族主义）；不愿君历史

答：（1）上述两则材料分别是

阅读下列材料：材料一：时代变了，祖宗之法也非变不可！——维新派人士康有为材料二：变者，天下之公理也。历史

材料一：中国文物制度，事事远在西人之上，独火器（指武器）万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。材料二：变者，天下之公理也。材料三：驱除鞑虏，恢复中华，创立民历史

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材料一“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器(指武器——引者注)万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”材料二变者，天下之公理也。材料三驱除鞑虏，恢复中华历史

3分）⑵实施这些主张发生的历

阅读下列材料，回答问题：材料一甲：“祖宗之法不可变。”“宁可亡国，不可变法。”乙：“无百年不变之法。”“变者，天下之公理也。”材料二《易》曰“穷则历史

无以为治。 —

关于变化与不变二者相互辩证的名言除了梁启超那句：变者,天下之公理也. 语文

变者天下之公理也是梁启超的一句名言下面那一句话的观点与其相同A师夷长技以自强B中学为体西学为用C祖宗之法不可变D穷则变变则通通则久历史

材料一:变者,天下之公理也.材料二观万国之势,能变则强,不变则亡,全变则强,小变仍亡.材料中的主张是在什么背景下提出来的反映了什么政治要求?材料一是谁的主张?他属于那一政治派别?这历史

怎样的影响?

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