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（24分）当中国面临民族危机时，中国的不同阶层不同派别纷纷提出各自的不同救国方案。材料一“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”“夷之长技有三：战舰、火器、历史

也，都是纸糊的老虎，何尝能实

当中国面临民族危机时，中国的不同阶层不同派别纷纷提出各自的不同救国方案。材料一“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”“夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵历史

在放手办理？不过勉强涂饰，虚

阅读下列材料：材料一：师夷长技以自强。材料二：梁启超在《时务报》上写道：“变者，天下之公理也。”材料三：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。材料四：我们现在认定，历史

列问题：（1）上述材料分别是

阅读下列材料，回答下列问题：材料一：“师夷长技以自强”材料二：“法者天下之公器，变者天下之公理”梁启超材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（1 历史

点还可以表述为什么？（3

阅读下列材料：材料一：“师夷长技以自强”。材料二：“变者，天下之公理也”。材料三：“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”请回答：（1）上述材料反映了哪三个政治派别的历史

阅读下列材料：材料一：“师夷长技以自强”。材料二：“变者，天下之公理也。”材料三：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。请回答：（1）上述材料反映了历史

阅读下列材料，回答问题。材料一：“师夷长技以自强”。材料二：“变者，天下之公理也”。材料三：“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”请回答：（1）上述材料反映了哪历史

__________（2）请

阅读下列材料。材料一“师夷长技以自强”材料二“变者，天下之公理也”材料三“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”材料四提出“民主”和“科学”的口号，并指出“我们历史

上述材料分别出自哪一历史事件

阅读下列材料，回答问题：(17分)材料一：魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。材料二：曾国藩说：“今日和议历史

造，不过一二年，火轮船必为中

阅读材料，回答问题。材料1：魏源在《海国图志·序》中指出：“不善师外夷者，外夷制之。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说，“是书何以作？曰为以夷历史

道：“中国之祸不在四海之外，

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