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体会下面句子的加点词语好在哪里?先回来的鸟在林内不停的鸣叫,好像互相倾诉（“倾诉”是加点词语）着一天的的见闻和收获,又像在呼唤（“呼唤”是加点词语）未归的同伴和儿女. 语文

先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟……读读上面的句子,体会分号的用法补充：只有一个分号,就在儿女后面的标点符其他

根据句意选择合适的词语填空。见闻见识凄清凄凉陆续连续感动感染（1）林中的鸟不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的（）和收获。（2）一到秋天语文

校，参加义务植树活动。

10.下面句子中加点词语用了什么修辞手法？这样写好在哪里？先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。其他

帮帮忙……读一读,用括号的词语造句.（1）先回来的鸟在林内不停地鸣叫,（好像）互相倾诉着一天的见闻和收获,（又像）在呼唤未归的同伴和儿女.（2）树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽其他

《灰掠鸟》阅读先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女.后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙语文

阅读课文片段，完成练习。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找语文

　　） 2．“；”是_

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