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请解答下列问题：（1）如图1，AB∥CD，试证明：∠B+∠D=∠BED．（2）已知：如图2，AB∥CD，请直接写出∠BED、∠B、∠D三者之间的关系式．（3）已知：如图3，AB∥CD，∠ABF=∠DCE．试说明∠BFE与其他

在数学课上，老师提出如下问题：已知：如图1，线段AB，BC，求作：平行四边形ABCD小明的作法如下：如图2：（1）以点C为圆心，AB长为半径画弧；（2）以点A为圆心，BC长为半径画弧；（3）两数学

“小明的作法正确．”请回答：

在数学课上，老师提出如下问题：已知：如图1，线段AB、CB，求作：平行四边形ABCD．小明的作法如下：如图2：（1）以点C为圆心，AB长为半径画弧；（2）以点A为圆心，BC长为半径画弧；（3）数学

：“小明的作法正确．”请回答

在电脑里先输入一个数,它会按给定的指令进行如下运算：如果输入的数是偶数,就把它除以2；如果输入的数是奇数,就把它加上3,同样的运算这样进行了3次,得出结果为27.原来输入的数是多少? 数学

某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以下收费：6：00元3千米以上每增加1千米收费：1.60元（1）小丽乘出租车行驶13.5千米，应交费多少元？（2）若小丽乘出租车，共付车费30 其他

3千米以下（含3千米）6.003千米以上到8（含8）千米每增加1千米2.008千米以上每增加1千米3.00到达目的地后每辆车加收燃油附加费2.006、漳州市出租车收费标准如下表,请看数学

5千米,请你帮明明算一算,到

这几种情况下余数要怎么计算?第一种情况：小的正数除以大的正数。如1/2=几余几第二种情况：负数除以负数。如-2/-3=几余几。-3/-2=几余几第三种情况：负数除以正数。如-2/1=几余几数学

从1开始,将连续的奇数相加,和的情况有如下规律；1=1=1²,1+3=4=2²,1+3+5=9=3²,1+3+5+7=16=4²,1+3+5+7+9=25=5²,.从1开始连续100个奇数相加,其和是--------.计算1+3+5+...+999的和是多少?计算100 数学

01+1003+1005+.

认真阅读下面的材料，完成有关问题．材料：在学习绝对值时，老师教过我们绝对值的几何含义，如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离；|5+3|=|5-（-3）|，所以|5+3|表示5、-3在数轴上数学

应的点到原点的距离．一般地，

正丁醛是一种化工原料。某实验小组利用如下装置合成正丁醛。发生的反应如下：反应物和产物的相关数据列表如下：沸点/℃密度/(g·cm-3)水中溶解性正丁醇11.720.8109 化学

7 微溶实验步骤

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