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小华将一张矩形纸片（如图1）沿对角线CA剪开，得到两张三角形纸片（如图2），其中∠ACB=α，然后将这两张三角形纸片按如图3所示的位置摆放，△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC 其他

，连接MB、MD，当△EFD

依照下面的语段,写出一个妙用量词的例子并加以揣摩分析汉语中的一些量词形象生动、极富韵味,比如一“刀”纸.刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未然墨汁,手起刀落,后市的一摞语文

地的眼眸吗?再比如.

丁燕是班上的宣传委员，她准备出一期小报，需要一张正方形的纸．但她只找到两张如图所示的纸（单位：厘米）．她动了一番脑筋，将这两张纸通过剪拼得到一个正方形，没有剩余．你知数学

用三张同样大小的正方形纸（边长是2.4dm）．分别按如图所示的三种方式剪出不同规格的圆片．（1）三种圆片的周长分别是多少？（2）剪完圆后，哪张正方形纸剩下的废纸多？（3）根据以数学

把一张纸剪成6块，从中任取几块，将每一块剪成6块，再任取几块，又将每一块剪成6块，如此剪下去，问：经过有限次后，能否恰好剪成1999块？说明理由．其他

（2005•江西）将一张矩形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放成如下图的形式，使点B、F、C、D在同一条直线上．（1）求证：AB⊥ED；（2）若PB=BC，请找出图其他

1、解释加点的字.你姥姥神了,剪猫像猫,剪狗像狗,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣.神我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态.身心如镜2.你听说过“连理枝”“比翼鸟”吗?想想他们是什语文

如图所示，探究声音具有能量实验装置为：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛，物理

一张长5分米、宽2分米的长方形纸最多能剪出多少个如图所示的三角形？其他

如图，有一张长为5宽为3的矩形纸片ABCD，要通过适当的剪拼，得到一个与之面积相等的正方形．（I）该正方形的边长为（结果保留根号）（II）现要求只能用两条裁剪线，请你设计一种数学

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