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掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，如图为两套实验装置．（1）写出下列仪器的名称：a．、b．、c．（2）仪器a～e中，使用前必须检查是否漏水的有（其他

_____，将仪器补充完整后

掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，如图为两套实验装置．（1）写出下列仪器的名称：a．；b；e．．（2）仪器连接后，使用前必须进行的操作是．（3 化学

__，将仪器补充完整后进行实

为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这物理

热时间和液体温度，数据如表所

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论：（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的其他

验】在讨论的基础上，他们分组

（1）设计实验第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置．①你认为合理的是（填编号）．②该反应的文字表达式为．（2）（改进实验）①第二小组同学设计了C实验，优点是：．化学

其中一条）？___．

为研究加以两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，（l）选用甲乙两套完全相同的装置分别给加以两种液体加热，这样做的目的是．（2）要完成该实物理

出质量相等的甲乙两种液体，分

为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．（l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做物理

温度，数据如下表所示：

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与．设计实验同学们设计了如图的A、B两套装置．（1）你认为比较合理的是（填编号）．（2）为了充分消耗容器中的化学

（略）．【数据分析】实验结束

为了比较燃料的热值，小明设计了如图甲、乙、丙所示的方案，三套实验装置完全相同，燃料的质量、烧杯内液体的初温与质量也都相同．（1）小明应选择两图对应方案进行实验．（2）物理

度随时间变化的关系图象如图丁

如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置，该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸，一橡皮筋的一端固定在白纸上的O点，另一端A拴两个细绳套．（1）下面为实验的物理

一个弹簧测力计钩住细绳套，拉

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