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小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示.(1)他第三次测得物体的质量如图乙中祛码和
其他
第二步:______.第三步
小明测色拉油的密度,用天平测出油和杯子的总质量.砝码的质量及游码在标尺上的位置如图甲所示,总质量为g,将杯中的部分油倒入量筒中,如图乙,则量筒中油的体积为cm3,用天
物理
甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示,由图象可知()A.体积相等时,甲的质量大B.质量相等时,乙的体积大C.甲的密度比乙的大D.乙的密度比甲的大
物理
甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度.据图可知()A.ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙>ρ水B.ρ甲>ρ乙>ρ
物理
水
如图所示,两个底面积不间、质量不计的圆柱形容器甲、乙(S甲>S乙),分别盛有等高的液体A、B,它们的密度与质量的关系如图a所示:另有体积相同、密度不同的金属球C、D,它们的质
物理
出):现两容器的总质量为m1
甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究,请你参与并完成对有关问题的解答.(1)甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应.已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶
化学
,硝酸所表现出的化学性质主要
(2八八8•肇庆二模)可用如图所示装置制取(必要时可加热)和收集的气体是()A.铜和浓硝酸制二氧化氮B.氯酸钾溶液与二氧化锰反应制氧气C.浓氨水与氢氧化钙固体制氨气D.乙
化学
在化学课上,老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否确实发生了化学反应?(1)设计了甲、乙两个实验装置来验证,如图所示
化学
,其共同原理是___.小光同
已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案;甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(如
化学
饱和食盐水的方法收集两瓶甲烷
已知碳化铝(Al,C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案:甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(
化学
通过排饱和食盐水的方法收集两
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