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如图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题．下面是学习化学后，进行“氧气的性质”的探究，请回答（1）写出图1中仪器的名称a，b（2）连接仪器组装成如图2所示实化学

原来的位置，你认为该装置是否

如图所示，一个表面光滑的斜面体M置于水平地面上，它的两个斜面与水平面的夹角分别为α、β，且α＜β，M的顶端装有一定滑轮，一轻质细绳跨过定滑轮后连接A、B两个小滑块，细绳与各自物理

端，M始终保持静止，则（　　

如图所示，两根长度均为L的刚性轻杆，一端通过质量为m的球形铰链a连接，另一端分别与两个质量均为m小球b、c相连．将此装置的两杆合拢，铰链a在上、竖直地放在水平桌面上，然后轻敲一物理

）A. a落地前，轻杆对b、

如图所示，物理兴趣小组用如图测物块A与桌面间动摩擦因数μ，按图连接好装置，托住A，绳恰绷直．由P点静止释放，B落地后不反弹，最终m停在Q点．测出B下落高度h，和PQ间距离s．已知A．B 物理

变、偏小）

有A,B,C,D四种计算装置,装置A：将输入的数乘以5；装置B：将输入的数加3;装置C：将输入的数除以4；装置D：将输入的数减6.这些装置可连结,如果装置A后面连接装置B,就写成A×B,如果装置B后面连数学

是多少?（2）装置D×C×B

有A、B、C、D四种计算装置,装置A：将输入的数乘以5；装置B：将输入的数加3；装置c：将输入的数除以4；装置D：将输入的数减6.这些装置可以连接,如装置A后面连接装置B,写成A-B,输入4,结果是2 数学

置A·C·D连接,输入8,结

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