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共找到 40 与孔子对不同问 相关的结果,耗时70 ms
阅读下则材料,按要求答题.有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解,挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题:假如你是孔融,会不会主动让梨?四个孩子都是“不
语文
了,我不在乎.”虽然所有孩子
孔子办学,不问出身贵贱,先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生,给予不同的教育。学生冉胆小,遇事退缩,孔子有意识地教育他凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但
历史
那些知识没出息。 (
为什么对于同一个问题,孔子给弟子的答案不一样呢?例如同样是问“仁”,为什么孔子给颜渊、仲弓和樊迟的回答都不一样呢?
语文
阅读材料:材料一:下图人物材料二:孔子办学,不问出身贵贱,先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有意识地教育他,
历史
请教父兄以后再去做。……学生
历史中的文化:材料一:孔子办学,不问出身贵贱,先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有
历史
怎样耕田种草,他认为学习那些
在第三则语录中,对同一问题,孔子因对象不同,答复也不同,原因是
其他
阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。材料一他(孔子)知道,古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿,孔子希望通
历史
无论何种学派,均不能定为
孔子说:“行已有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”课外活动时,同学们围绕“知耻”准备展开一次研讨活动,请你参与进来,与他们一起完成下列问题:(1)羞耻之心对我们的
政治
孔子其思想博大精深,不同的时代、不同的历史人物,对其思想的解读不尽相同。阅读下列材料,回答问题:材料一吾将以教主尊孔子。……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子
历史
。……而孔子之因时的政治,可
孔子对不同问
“孝”的人回答不同。孟懿子问孝,子曰:“无违”。孟武伯问孝,子曰:“父母唯其疾之忧”。子夏问孝,子曰:“色难”。孔子的回答表明A.“孝”的内涵不
政治
而异 D. “孝”与
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