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十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.1、从“僵”字你能体会到什么?2、“夜阑卧听风吹雨”一句写的既是眼前景,又有更深层的意蕴,你语文

（文言文阅读）1、作者归家时,等待他的是什么情景?你能从字里行间体会到作者的快乐么?归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未语文

奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径

18.《望月》读了课题,你想从文中知道什么?课文围绕月,写了哪些内容?镀在文中的意思?从镀这个字你能体会到什么?如此美好的景色,你想做些什么?在第二自然段可以感受月美在哪里? 语文

“詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.北上的列~原先推的火车头拉,原先拉的火车头推.”从这段话里,你能体会到什么? 语文

1.当听到“妈妈”“妈妈”的喊声,女娲会有什么反应?请你发挥想象,写一段话!50字左右!2.《女娲造人》是篇童话.女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段、方法,体现了“神”的威力.然而语文

的地方.联系生活实际,谈谈你

弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流中,老师竟能看出如此深奥的道理!”你从这段话中的“竟”字体会到什么? 语文

语文品味题!你能从低头望明月中的“低”字体会到什么意境? 语文

7.《小儿垂钓》一诗中，为什么写“遥招手”，而不是“遥摇手”，一字之差，你能体会到当时小儿的那种微妙心理吗？阅读提示:对照课文插图，设想当时的情境，联系自己的生活经验语文

晴天下雨为什么筷子在水中会发生弯折,为什么雪球也能燃烧?你在平时生活中一定看到过类似有趣的现象.你是怎么解开疑团的?请选一两个有趣的实例写下来,内容具体400字其他

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