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分析一下句子所体现的说话人的了口吻,神态或心理1权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”2（鲁肃）与蒙论议,大惊曰：“卿今者语文

分析以下句子所体现的说话人的口吻,神态或心理.1权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”2.与蒙论议，大惊曰：“卿今者语文

帮忙翻译一篇文言文初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学鲁肃过寻阳与蒙论议其他

下列朗读语句停顿不正确的一项是()A.蒙/辞以/军中多务。B.孤岂/欲卿治经为博士/邪！C.孤/常读书，自以为/大有所益。语文

而别。

英语翻译初,权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务.权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!担当涉猎,见往事耳.卿言多务!孰若孤,孤常读书,自以为大有所益.蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与语文

乎!肃遂拜蒙母,结友而别

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙语文

事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友

《孙权劝学》全篇断句初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益. 语文

三日,即更刮目相待,大兄何见

资治通鉴的翻译初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。其他

刮目相待，大兄何见事之晚乎！

英语翻译孙权劝学,选自资治通鉴初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所语文

别三日,即刮目相待,大兄何见

孙权劝学司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，语文

曰：“士别三日，即更刮目相待

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