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某校高中学生在学习了地球公转的知识后，提出应针对冬夏季节昼夜长短不同，适当调整不同城市路灯亮灯时段，以节省电费，如表是他们提出的有关广州，上海，北京，哈尔滨四个城市冬语文

B列

小强学习了家庭电路的知识后，回家安装了一盏电灯，闭合开关后发现电灯不亮，他用测电笔检测，图中的a，b，c，d，e，f处均为检测点，根据他的检测结果判断：（1）a，b，c，d，e处测电物理

发光，可能故障是：___．

课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。化学

49 g·cm -3 的乙酸

用电流表测电流时，小强同学接入电路的是0-0.6A的量程，却在0-3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是A．小强同学在物理课上学习了电阻箱知识后，知道如图的电阻箱示数为Ω 其他

小明自从学习了电学知识后，很是留心观察家里的用电器，他发现一些用电器在工作时有某些部件在转动，如电风扇、洗衣机、电吹风、换气扇、微波炉等．他仔细查阅这些用电器的说明书其他

科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H＋和Cl－，氯化钠能电离产生Na＋化学

验方案。请回答：

科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl-，氯化钠能电离产生Na+和Cl-”．为深入研究某一问题，小化学

试管中的溶液将变为___色；

（2013•重庆）生活中大多数电热器都有多个档位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为6V的电源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题．已知R 物理

S1断开，S2、S3闭合时，

（10分）生活中大多数电热器都有多个档位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为6V的电源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题。已知R1 物理

流是多少?（2） S 1 断

生活中大多数电热器都有多个档位，学习了电功率知识后，小锐同学利用电压为6V的电源，两个阻值不同的定值电阻，设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题．已知R1=10Ω，R2=30Ω，物理

2、S3闭合时，通电5min

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