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图形变换中的数学,问题情境:在课堂上,兴趣学习小组对一道数学问题进行了深入探究,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点D是AB的中点,连接CD.探索发现:(1)如图①,BC与BD的数
数学
B,C重合),连接DP,将线
“物理之光”
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“惯性”进行了讨论与交流,有如下观点,你认为正确的是()A.静止的物体没有惯性,只有运动的物体才有惯性B.物体只有在加速、减速或拐弯时
物理
切物体,在任何情况下都具有惯
南宁市某校七年级实行小组合作学习,为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们每天在课堂上发言的次数进行调查和统计,统计表如下,并绘制了两幅不完整的统计
数学
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