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以下信息对解答本题提供参考.①一氧化碳气体燃烧生成二氧化碳气体;②水具有灭火作用.仔细观察化学实验现象,常常会有意想不到的发现.某同学用一干冷的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火
化学
的实验,也观察到了同样的火焰
某学生将干燥的碘粉与铝粉混合时未见反应,但滴上一滴水会冉冉升起紫色的碘蒸气,最后得到白色固体.有关该实验的解释合理的是()A.加水使碘和铝粉形成溶液B.水作氧化剂C.
化学
动动脑筋,动动手脚,让你的生活更丰富!(1)劳动体验不能少.你参加了(劳动).学会了(新的劳动技能)(2)实践体验也重要.这个假期你给(长辈)拜年.认识或了解到了.
其他
探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.进行实验为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳
化学
将烧杯迅速倒转过来,倒入适量
探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.进行实验为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳
化学
杯迅速倒转过来,倒入适量的澄
(5分)探究碳酸氢钠的热稳定性查阅资料碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。进行实验为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定
化学
。小题2:充分
反应物的面积大小与反应快慢有关吗实验室中,学生用自选的成分相同、但大小不一的大理石(或石灰石)与实验室配制的稀盐酸反应,结果有些学生不一会儿就收集满了所需气体,而有些同学
化学
,一份为较大块状,一份为小颗
牛顿力学体系的重要特征()①以实验为基础②以数学为表达形式③认为必须有力作用在物体上物体才会运动④可以用物理学精确表达A、①②B、③④C、①③D、②④
历史
某市实验中学九年级(1)班学习了本课后,感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解,便组成探究
政治
该市经济发展的一些数据,并动
名言、体会(答对20分)学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐.必如誓言!100字~200字!
其他
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