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阅读下文，完成文后各题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多语文

国学是“一国所有之学”，除了

阅读下文，完成文后各题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学术界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多语文

之学”，除了中国传统学术文化

阅读下面的文字，完成下列各题。何为国学何为国学？学术界有各种不同的看法。有的学者认为，国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作语文

能视而不见、听而不闻，与其建

何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取语文

，除了中国传统学术文化之外，

阅读下面的文字，完成1-3题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学语文

此建议不用或“缓行”。然而，

何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），语文

不见，与其建议不用或“缓行”

阅读下面的文字，完成1-3题。何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学” 语文

不用或“缓行”。然而，事实上

阅读下面的文字，完成下列各题。国学？学术界有各种不同的看法。有的学者认为，国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一时代约定语文

而不闻，与其建议不用或“缓行

何为国学方克立何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取语文

，除了中国传统学术文化之外，

阅读下文，完成文后各题。何为国学何为国学？学术界有各种不同的看法。有的学者认为，国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一语文

不闻，与其建议不用或“缓行”

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