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判断下列句子各用了什么修辞手法。1．为是其智弗若与？（）2．孰为汝多知乎？（）3．聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（）4．舞蹈演员的手不是语文

下面句子中“美”字的用法不同于其他三句的是（）A.吾孰与徐公美B.徐公不若君之美也C.妾之美我者，畏我也D.皆以美于徐公其他

《孟子》中的学弈这篇文言文中:虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也．这句的意思《列子》中的两小儿辩日中的：两小儿笑曰：孰为汝多知乎?这句的意思语文

下面句子中加点词的意义和用法全都不相同的一组是A．赵宗灭乎，若号“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”若朋友交游，久不相见B．常称病，不欲与廉颇争列独窦婴争语文

臣尝为秦昭王伐赵 D．

哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”注释(1)盍其他

二：抽取十分之二的税。有若的

下面句子中加点词的意义和用法全都不相同的一组是（）A.赵宗灭乎，若号“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也”若朋友交游，久不相见B.常称病，不欲与廉颇争列独窦婴争之，语文

王伐赵D. 乃使其从者衣褐

阅读下面几段文字，完成小题。（5分）哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？语文

，所欲与之聚之，所恶勿施尔也

A．卿之功孰与武安君秦之遇将军，可谓深矣B．乃封甘罗以为上卿若舍郑以为东道主C．吾自请张卿相秦而不肯行于是荆轲就车而去D．应侯之用于秦也，孰与文信语文

下列对原文有关内容的概括和分

阅读下面文字，完成下面的题。哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓语文

　　　　　　　　　　　

1900年6月21日，清政府发布“宣战谕旨”，声称“与其敬且图存，贻羞万古；孰若大张挞伐，一决雌雄”。下列理解正确的是A.清政府受义和团爱国行动感召奋起反帝B.列强的暴行激怒了清政其他

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