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选出下列朗读停顿错误的一项[]A.罗敷／前／致词：“使君／一何／愚！”B.使君／谢／罗敷：“宁可／共载／不？”C.使君／遣／吏往，问／是谁家／姝。D.行者／见语文

对课文有关内容的理解正确的一项是A.“使君谢罗敷，宁可共载舟”一句表现使君对罗敷的美貌极其仰慕。B.“罗敷前致词……”罗敷严词拒绝了使君，表现了罗敷反抗强暴的精神。C.“头上其他

下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽

下列问句的语气与其他三项不同的一项是A.将军岂愿见之乎？B.君谓计将安出？C.宁可共载不？D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？其他

对课文有关内容的理解正确的一项是[]A．“使君谢罗敷，宁可共载舟”一句表现使君对罗敷的美貌极其仰慕。B．“罗敷前致词……”罗敷严词拒绝了使君，表现了罗敷反抗语文

美貌。 D．“行者见罗敷，

对课文有关内容的理解正确的一项是[]A．“使君谢罗敷，宁可共载舟”一句表现使君对罗敷的美貌极其仰慕。B．“罗敷前致词……”罗敷严词拒绝了使君，表现了罗敷反抗语文

美貌。 D．“行者见罗敷，

选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（）A．乃令张良留谢（兼道歉和告辞义）B．使君谢罗敷：“宁可共载不？”（致谢）C．素善留侯张良（善：与……交好）D．语文

说明下面各组诗句所运用的修辞手法（1）使君从南来，王马立踟蹰。（）（2）使君谢罗敷：“宁可共载不？”（）（3）东方千余骑，夫婿居上头。（）（4）盈盈公府语文

与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是()A．秦王恐其破璧，乃辞谢B．多谢后世人，戒之慎勿忘C．往昔初阳岁，谢家来贵门D．使君谢罗敷：“宁可共载语文

文言文词语解释固不如也,且为之奈何?如：使君谢罗敷：“宁可共载否?谢：吾得兄事之.兄：此其志不在小.小：吾属皆且为所俘为：；夫子叹曰：吾与点也.与：语文

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