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阅读文段，回答问题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上语文

和生的喜悦。　　……　　花和

7①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关语文

静和生的喜悦。②这里除了光彩

根据拼音写出相应的汉字。泰戈尔又说：“所有的人都在向秋天走着……”我们没有人能摆脱它，这是生命的归sù，季节在时间中循序轮转，人生总要向shuāi老走去。汪国真有诗语文

个行程，我们每个人都会有停止

在实验方案中一般只设个变量因素，在探究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中，设计那一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是．语文

在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验法研究中，科学家提出的假设是（）A．一只没有被咬伤的猎物不能激发响尾蛇的追踪行为B．响尾蛇可以感受到较近处动物的体温C．响尾蛇语文

在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”实验中，为什么要多设计一只没有被袭击过的死老鼠？（）A．重复实验以减小误差B．起对照作用C．要研究蛇是喜欢袭击死老鼠还是活老师D．语文

用实验法研究响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中，设计的对照条件是[]A．响尾蛇袭击中毒而死的老鼠B．没有被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠C．响尾蛇的感光器官和毒液D 语文

在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A.作为重复实验以减少误差B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C.研究响尾蛇习惯其他

在课本探究“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的”实验中，变量是响尾蛇毒液，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是为了对照．．（判断对错）语文

研究人员在进行“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”实验中，设计一只没有响尾蛇袭击过的死老鼠，其目的是[]A．研究响尾蛇是否袭击死老鼠B．起重复实验的作用C．与响尾蛇语文

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