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类比是化学学习中一种常见的思维方式，以下使用类比的方法得出的结论正确的是（）A．CO2可以与Ca（ClO）2反应生成CaCO3和HClO，类比出SO2也可以与Ca（ClO）2反应生成CaSO3和HClOB．实验室化学

可以采用浓硫酸与KNO3固体

研究硫及其化合物的性质具有重要意义．（1）某学习小组同学将含硫物质分为如图1，3组，则第3组中，实验室里浓X试剂瓶上应贴的标签是（填序号）第1组第2组第3组S（单质）SO2、H2SO3、N 化学

高能电池工作温度为320℃左

实验室可用酒精、浓硫酸作试剂来制取乙烯，但实验表明，还有许多副反应发生，如反应中会生成SO2、CO2、水蒸气等无机物．某研究性学习小组欲用如图所示的装置制备纯净的乙烯并探究乙化学

加热F装置时必须使液体温度_

（2008•驻马店二模）某研究性学习小组的同学为在实验室再现二氧化硫催化氧化的过程，同时制取少量三氧化硫晶体，并测量反应后混合气体中SO2的含量，设计了如图所示的装置．已知：V2O 化学

被氧气完全氧化成三氧化硫时，

某学习小组在实验室研究SO2与Ba（NO3）2溶液的反应：实验：向盛有2mL0.1mol/LBa（NO3）2溶液的试管中，缓慢通入SO2气体，试管内有白色沉淀产生，液面上方略显浅棕色．探究1：白色沉淀产生化学

甲同学认为是NO3-氧化了S

某化工厂排放了大量有毒气体，其主要成分是SO2、CO2、N2和O2，某研究性学习小组在实验室利用右图装置制备模拟有毒烟气，同时利用模拟有毒烟气中的SO2制取硫代硫酸钠晶体（Na2S2O3•5H2O）化学

制成的Na2S和Na2CO3

实验室用Na2SO3和70%硫酸溶液反应制取SO2，某研究性学习小组设计如下实验，制取并探究SO2的性质．（制取SO2反应原理为：Na2SO3+2H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）探究实验（1）甲装置中a仪器的名称化学

下1.12LSO2，则需要N

小明学习了汽化和液化后，对教材练习中的题感到疑惑，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（）A.纸的着火点高于火焰温度B 物理

英语翻译我叫张华16岁住天津一个距离北京不远的大城市今年9月实在55上高中的第一个月我对学习的新技术印象深刻我的老师热情工作勤奋教学方法与初中老师不同我认为在他们是帮英语

在学习《三角形的内角和》时，两位教师同样面对着这样的实际：大部分学生已经知道了三角形内角和是180度．在教学中他们采取了不同的做法：甲老师让学生看书，了解几种验证方法数学

法验证，如让学生用量角器量角

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