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如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置B中的浓硫酸有吸水性,常用来干燥气体;装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下
化学
__.(4)该套装置中有一个
下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生
化学
_____________
(2013•毕节市)化学课外活动小组设计了气体制备与性质验证的组合实验(如图),其中装置C的作用是将二氧化碳和木炭粉在高温下反应生成了一氧化碳,请回答:(1)装置A中发生反应的
化学
是Fe2O3+3CO 高温
(2012•陕西)如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反
化学
实验现象为______.(4
(2008•南通三模)实验化学硫酸亚铁铵的化学式为(NH4)2SO4•FeSO4•6H2O,又名莫尔盐,是分析化学中常见的还原剂.某化学研究小组设计如下实验来制备莫尔盐并测定硫酸亚铁铵的纯
化学
热,过滤、洗涤、干燥、称量,
硫酸亚铁铵的化学式为(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O,又名莫尔盐,是分析化学中常见的还原剂。某化学研究小组设计如下实验来制备莫尔盐并测定硫酸亚铁铵的纯度。步骤一:铁屑的处理与称量
化学
量记为m1。 步骤二:Fe
在研究性学习中,用稀HNO3与Cu反应来制备NO气体.有两位学生设计了如图所示两个实验装置(a)和(b).回答有关问题:(1)写出铜与稀硝酸反应的化学方程式:.(2)如果采用(a)
化学
到水槽内的导管中水面先慢慢上
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.提出问题如何利用石灰石(主要成分为CaC03)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.实验设计通过下列两个实
化学
到大烧杯中,并不断搅拌,判断
某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.提出问题如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.实验设计通过下列两个实
化学
(小烧杯+稀盐酸)],要计算
(2014•成都)某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.提出问题如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.实验设计通
化学
方程式是______.(2)
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