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小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．以上实验依据的灭火原理是：实验1；实验2．化学

化学高手请进：实验1在盛有蒸馏水的烧杯中投入钠,看到钠浮在水面上.实验2：若在盛水的杯中……（上接标题）先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到钠悬浮在水和煤油的界面.问实验1和2 化学

回归、改进、拓展教材实验，是高考化学实验考查的常见形式．I．甲组同学在进行《必修二》实验2-5“Fe3+离子在H2O2溶液分解实验中的催化作用”时，进行了以下探究．基于目前学过的元素化学

机理．【查阅资料】：钴及其化

氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱．小红同学将两种碱的溶液分别装入试管A、B中，并进行如图1所示的三组实验．（1）实验1中，两支试管的溶液都变成色．（2）实验2中，若B盛装的是Na 化学

小红同学分别向两支试管吹气，

某同学按如图所示电路进行实验．当闭合开关后，滑动变阻器滑片P在电阻R2的右端，得到下表中实验1的数据：滑动变阻器滑片在某位置时，得到表中实验2的数据．请根据实验记录，求：次物理

3）滑动变阻器的最大电阻和滑

下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺的分泌功能的一组实验．分析结果，回答问题：实验1：腺体制剂喂蝌蚪，结果蝌蚪发育加快，体形小．实验2：摘除成狗腺体，结果成狗食欲语文

是腺体肿大，劳动时心跳快、气

12分）现有4纯合南瓜品种其2品种形表现圆形（圆甲和圆乙）1表现扁盘形（扁盘）1表现长形（长）用4南瓜品种做了3实验结下：实验1：圆甲×圆乙F1扁盘F2扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘语文

分别对上述两杂交组合F1植株

某同学利用如图用品进行二氧化碳性质实验．实验1向图1集满CO2的软塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸馏水，旋紧瓶盖．充分振荡，观察到塑料瓶变瘪，原因是．实验2在图2点滴板①②两化学

水，观察到①孔中紫色石蕊变红

某同学做了以下两个实验，你能预测澄清石灰水将会发生的现象，并作出解释吗？（1）实验1中澄清石灰水，产生此现象的原因是；（2）实验2中澄清石灰水，产生此现象的原因化学

利用表中装置进行下列实验，已知：白磷的着火点为40℃．实验装置实验1实验2Ⅰ．将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞Ⅱ．打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸化学

磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞

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