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某植株做如下处理……转换下该题什么意思,对某植株作如下处理：（甲)持续光照10min;(乙)光照5s再黑暗处理5秒,连续交替进行20min.若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物物理

,题目到底是怎么操作的题目具

对某植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟.若它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是（）A.甲多于乙B. 语文

科研人员为了研究某化学物质对植物叶肉细胞光合作用的影响，在相同且适宜的光照、温度等条件下进行了有关实验，处理及结果如下．第一步：取生长状况相似大成熟的该植物若干，平均语文

的蒸馏水处理24h

为研究影响光合作用的因素，科研人员对某植物不同百分比的叶片进行遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片单位面积的CO2吸收速率和淀粉含量，结果如图所示．回答下列问题：（1）光语文

细胞中，光反应阶段产生的NA

对某一植物在20℃温度和相同光照强度下,作如下处理：甲方式是持续光照l0分钟,乙方式是先光照5秒,再停止光照5秒,连续交替并持续20分钟,则在这两种方式下植物所制造及贮存的有机物总量是其他

如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响．下列有关叙述错误的是（）A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同C．若P 语文

对某植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟.若它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是（）A.甲多于乙B. 语文

为了探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案．方案一：将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙语文

分别标为丙组和丁组，将两组落

为研究某脱落酸对某植物光合作用和生长的影响，处理和结果如下表所示．组号处理光合速率（μmol•m-2•s-1）气孔导度（mmol•m-2•s-1）SOD活性（U•g-1FW）3天6天9天3天6天9天语文

3.0 22.5 22.8

（2013•荆州）为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件语文

回答下列问题：（1）该实验应

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