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讲解岳阳楼的导游人员在讲到关于《岳阳楼记》的两幅雕屏时，在一楼参观时告诉游客一幅为真迹，一问为赝品，让客人猜测;到二楼时再告诉客人二楼的雕屏为张照真迹，再告知鉴别方法并顺带讲解有关传说，这是运用导游讲解技能的( )。A、问答法B、悬念法C、触景生情法D、虚实结合法
导游在讲解梁山伯和祝英台的故事时，可以将其称为中国的罗密欧与朱丽叶，所用的方法是（ ）。A．同类相似类比B．同类相异类比C．类比法D．联想法
导游讲解的灵活性表现在 （ ）。A．因人而宜B．因物而宜C．因时而宜D．因地而宜
导游人员在讲解时要遵循“适中”这个原则，即要保证旅游者听清讲解。
导游人员在同时讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时，要突出（ ） 。A．具有代表性的景观B．游客最感兴趣的内容C．景点特征和与众不同之处D．“……之最”
在导游讲解时，将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较，用的是同类相似类比法；将颐和园和凡尔赛宫花园相比较，用的是同类相异类比法。 （ ）
激发旅游者兴趣，关键在于导游人员讲解时的正确、规范。 （ ）
在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。 （ ）
导游语言是一种书面语言，导游人员在使用时容易产生差错。所以，导游人员在讲解过程中必须字斟句酌，仔细推敲。 （ ）
在游览活动中，全陪的主要工作是（ ）。A．注意观察周围的环境B．地陪讲解不清时进行补充导游讲解C．做好收尾断后工作D．留意旅游者的动向
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