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相传为阎立本所画的《步辇图》，其反映唐朝民族关系的突出特点是（）A．通过互派使者的方式维护与少数民族的友好关系B．采用册封方式迫使少数民族政权臣服唐朝政府历史

对边疆地区的管辖

历史课上，某同学为表所示材料拟了四个学习主题，你认为最恰当的是时间事件元朝设置宣政院清顺治年间册封达赖喇嘛清雍正年间设置驻藏大臣清乾隆年间历史

国家的巩固C．对外交往与冲突

刘邦会杀韩信吗？韩信是西汉王朝的开国功臣。汉高祖刘邦称帝后，将已封为齐王的韩信改封为楚王。刘邦伪游云梦，将韩信降为淮阴侯。高祖十一年，韩信被吕后处死。事后，刘邦得知此其他

汉代史学家司马迁在《史记•秦始皇本纪》中说，“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”这一论述最能说明他（）A.赞扬赢政统一全国的意义B.明晰秦汉历史

阅读材料，回答问题：秦朝统一后，官员王绾等建议说：“如今六国刚亡，燕．齐．荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说：“只能历史

侯国变成郡县，人人都可安居乐

阅读材料，回答问题。材料一：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能历史

国变成郡县，人人都可安居乐业

关于西周东周国家与社会的问题。（1）西周主要的劳动工具是什么？（2）如图是西周分封示意图，请问西周实行分封制的目的是。A．封邦建国，防御狄夷入侵B．削弱功臣、贵族的权力C 历史

周天子，诸侯，卿大夫，士，平

关於西周封建的问题!感激不尽!时期为周朝～周初如何透过封土建国的手段,提高和强化王权,使诸侯成为听命於天子的臣属?周初2次封建,有利有弊,你觉得是利大於弊还是弊大於利?为什麼历史

下图是西周分封示意图，请问西周实行分封制的目的是A.封邦建国，防御狄夷入侵B．削弱功臣、贵族的权力C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D．以诸侯国拱卫周王室，巩固周朝统治历史

下列能说明西藏地区自古是我国领土的证据包括：①金瓶掣签制度②由中央派驻大臣共管西藏③册封活佛④信奉佛教A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 历史

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