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某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表：照其他

771.2（1）请你根据图中

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表：照其他

771.2（1）请你根据图中

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表．照片其他

请你根据图中的情景，把表格中

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得的数据见下表：物理

20 30 40

某课外兴趣小组的同学，为了探究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，并拼成了如图所示的蜗牛爬行位置图片根据蜗牛位置图片，某同学物理

时间/s 0

小英在上生物分类课，将蜗牛、蚯蚓、章鱼分为一类，鲫鱼、大雁、乌龟分为一类，其分类的依据可能是（）A、有无骨B、生活环境C、有无坚硬的外壳D、卵语文

我们将一只蜗牛放在透明的玻璃板上，发现蜗牛伸展出肉质的足慢慢向前运动，并且在其运动后的玻璃板上会留下黏液的痕迹．请你根据资料分析蜗牛的运动方式属于（）A．爬行B．行语文

请用你已学会的分类方法，将下列10种生物分类：猫、鸡、桃树、蝗虫、红松、紫菜、鱼、凤尾蕨、苔藓、蜗牛．语文

某同学制作小生态瓶时,首先在广口瓶底部铺一层10mm厚的池泥,再铺上一层薄的洗净的沙,然后沿壁加大半瓶水,并放入一些水生植物和小鱼、蜗牛等动物,最后将广口瓶密封:.经过一段时间,该小语文

的分解者存在于中.

将下面这段文字译成英文：蜗牛,总是慢慢地走,背上背着重重的壳.在人们看来,他是磨磨蹭蹭的代表,可就是这样普通的蜗牛,却是我最喜欢的动物.蜗牛慢慢地走,因为蜗牛没有脚,它们是靠分泌英语

来说,却是一步步障碍.蜗牛慢

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