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有点麻烦分式方程（5）[2x/(x-1)]+2/x+2=2(6)[3-2x/(1-x)]-1=x+2/x-3至少要有①将方程化为②最简公分母③去括号④移项⑤合并同类项⑥检验数学

如何用泰勒公式将tanx展开到x^4的项?书上答案是tanx=x+(1/3)x^3+o(x^6),我不明白为什么最后是o(x^6). 数学

整体思想在因式分解中的应用.例：（x^2-x）（x^2-x+5）+6分析：在此题中将x^2-x看作一个整体,那么原式=（x^2-x）^2+5（x^2-x）+6于是就转化成我们学过的知识了.练习：（x-y）^2-4（x-y+3）数学

小李在解方程5a-x=13（x为未知数）时，误将-x看作+x，得方程的解为x=-2，则原方程的解为（）A.x=0B.x=1C.x=2D.x=3 数学

1、解方程：(8/X^2)+1=X+3/X-12、列方程解应用题：据报道,07年4月中旬后,广深铁路高速列车将提速25%,提速后乘客从广洲坐火车到深圳将缩短15分钟,广州、深圳两市距离150千米.求提速前的列车时数学

向量m(x,y).x=3,y=5,则（x+2y）的模是多少“模”那两竖打不出来.主要是想问,是不是根号x^2+(2y)^2 然后将3和5代入?我这样算出来和答案不一样...还是有什么公式来着...觉得乱乱的数学

坐标系在平面直角xOy中,直线y=-x+3与两坐标轴围成一个△AOB,现将背面完全相同,正面分别标有数1,2,3,1/2 ,1/3的5张卡片洗匀后背面朝上,从中任取一张将该卡片上的数读作为P的横坐标,将读数的倒数学

写3/5,不知道如何得来的.

反函数的问题我看百度百科里的一个反函数求法,例题：求函数3x-2的反函数y=3x-2的定义域为R,值域为R.由y=3x-2解得x=1/3(y+2)将x,y互换,则所求y=3x-2的反函数是y=1/3(x+2)（x属于R）数学

数是y=arcsinx怎么不

先阅读，后解题：符号|-2|表示-2的绝对值为2，|+2|表示+2的绝对值为2，如果|x|=2那么x=2或x=-2．若解方程|x-1|=2，可将绝对值符号内的x-1看成一个整体，则可得x-1=2或x-1=-2，分别解方程可得x=3或x= 数学

x-1|-7=0．

小李在解方程5a-x=13（x为未知数）时，误将-x看作+x，得方程的解为x=-2，则原方程的解为（）A.x=0B.x=1C.x=2D.x=3 数学

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