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在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测物理

（ 1 ）

在探究声音产生时，把两张桌子紧紧地挨在一起，甲同学轻敲桌面，乙同学把耳朵贴在另一张桌子上，则听到的敲击声是靠介质传播的。两张桌子离开一个小缝，再试也能听到敲击物理

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。②将两张物理

填入下表中：

在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音．步骤②将两物理

中．

在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；（2）将物理

填入表中．

小马有一个电路盒，面板（如图）上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。为此，小张做了如下实验：物理

小敏和小倩在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋、树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画出两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上物理

动窄纸片，你会看到___．

小明在一张卡片纸上用小刀刻出正方形、三角形、菱形、圆形的小孔，孔的尺寸约1cm，利用它们探究林荫下光斑的形成原因．（1）在地面上铺一张白纸，把带孔的卡片置于白纸上方约1m的位物理

卡片慢慢移到白纸上方1cm的

如图是探究“光反射时的规律”的实验装置图．小刚把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面．一束红光贴着纸板沿EO射物理

_____．

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细物理

据二力平衡，使___力等于_

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