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小张在探究
“杠杆平衡条件”实验中,给他提供的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,
物理
中: 次数 动
在“探究二力平衡条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是该探究活动的实验装置.(1)本次实验中的研究对象是.(2)张悦将系于玩具小
其他
_____对物体平衡的影响.
情景再现通过“活动思考”一节的学习,小红知道了:把一张长方形纸片按下图要求折叠、裁剪、展开,可以得到由长方形裁剪出的一个最大正方形.操作探究聪明的小红在学习了这一个知
数学
大的正方形后,再在剩下的部分
某初三学生小张周末回家后,帮父亲买了一瓶酒,酒瓶上的商标如图所示.小张很好奇,于是就对这瓶北京二锅头酒进行了探究:[搜索资料]酒精度指气温在20摄氏度时100mL酒中所含酒精的毫
化学
____mL.[实验一]小张
光学实验小皓在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上.(1)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图甲所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向
物理
”)看到反射光线.(2)小皓
小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板放置在平面镜上。小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出
物理
小明探究反射角和入射角之间的
在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示(边长或直径均为5cm).接
物理
)小华将选出的纸板正对着阳光
在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:①将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲击在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:①将两张课桌紧紧
其他
桌子离开一个小缝,然后重复步
在化学晚会上,小明同学表演了一个小魔术,他向一张白纸上喷一种无色试剂,白纸上立刻出现一座红色的小房子;紧接着他又向这张纸上喷另一种无色试剂,房子立刻消失了.为了探究其
化学
在探究树荫下光斑的综合实践活动中,为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小明设计了开有菱形状孔(边长约为5厘米)的卡片甲,并用另一张卡片乙紧贴在甲上,如图所示.接着,从图示
物理
. 从菱形到三角形C.
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