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只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验．如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后吸引小泡沫，说明吸管带了电．那么“用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电”呢？给你玻物理

写出选用的器材；（2）写出实

小明设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助小明做好以下工作．（1）请补充完整该实验相关步骤：①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；②用小桶通物理

；④用刻度尺测量（写出相关物

在本学期学习电学知识过程中，小明利用如图a所示的电路图，做了多个实验，电阻R0可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小明先把10 物理

30Ω电阻，将相应的电流值记

某小组用塑料瓶做了以下实验：（1）如图甲所示，将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，该实验说明了；（2）如图乙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定物理

”、“原地不动”或“进入瓶中

实验室购买了一批规格为“2.5V0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．（1）请你用笔物理

接导线不能交叉）．（2）小明

实验室购买了一批规格为“2.5V0.8W”的小灯泡，小明同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．（1）请物理

关后，发现小灯泡不亮，但电流

为了说明动能和重力势能可以相互转化，老师做了如图所示的实验．捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，且越来越快，此过程中，它的能减小，能增物理

这说明滚摆具有的机械能___

在探究声音的产生与传播时，小明同学做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，此探究中乒乓球的作用是．（2）如图②所示，为了验证物理

为了明显地看到实验现象，你的

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是物理

子发出了很大的声响，但他几乎

如图1所示，为小明研究“杠杆的平衡条件”的实验装置，其中O为杠杆的支点．（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读物理

cm 阻力F2/N

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