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为测定空气中氧气的含量，小明和同学们进行了如图所示的实验．（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃迅速放入集气瓶中并且塞紧塞子，能够观察到的现象是：（2）反应停止后，打开止水化学

了此实验，但他测出空气中氧气

在空气中氧气含量的测定实验探究中，小明进行了如图所示实验．将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞．（1）观察到的现象是有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积化学

的化学性质______（填“

为了探究化学反应前后物质的质量有没有变化，小明同学利用如图所示的装置进行实验，请你一同参与探究．（1）红热玻璃管下端与红磷一接触，红磷就能立即燃烧，燃烧的现象是，其化学

某班多个化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图1所示的实验．（1）小明组反应后A中溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）；小红组做完A实验后溶液呈无色，其他

钠能发生化学反应（实验前K1

小明同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进了探究．提出问题串联电路总电压与各用电器两端的电压之间的关系设计与进行实验（1）按如图所示的电路图连接电路；物理

以下方法；电压表所接的B接点

进行实验探究和分析物质结构都是化学学习的重要方法，某化学兴趣小组做了如图所示的实验．根据上述实验，回答下列问题：（1）实验A中，能证明燃烧需要“温度达到可燃物的着火点” 化学

世界钢铁年产量的14，这给人

初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后，在实验室里他们将一定量的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，如图1所示，同学们发现该反应没有明显的现象，进行了如下实验探究．提出问题1 化学

应评价】你认为上述实验能验证

小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，根据U形管压强计，可知液体压强的大小．（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（物理

液体密度的关系，应选用___

小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在桌面上，游码放作标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向端调，使横梁平衡：（2）物理

图丙所示，则雨花石的密度是_

小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！关于该实验现象，下列说法其他

速越快，灯泡越亮．A．①②③

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