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25．（2009•天河区一模）某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后，做了如下两个实验，请按要求填空：实验步骤实验现象实验结论或解释实验一：在两个相同的茶杯内分别注入同体化学

，立即尝两只杯子里的水．放蜂

某生物学习小组为了研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．根据所学，结合图示回答问题：（1）将甲装置在光下放至数小时后，发现塑料袋内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶语文

由此可以得出的实验结论是__

（2008•宣武区二模）某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．现象结化学

______ ______

为研究金属铝的某些性质，某学习小组的同学做了如下实验：将一小块久置的薄铝片放入盛有过量稀盐酸的小烧杯中，发现不同阶段产生不同的实验现象．具体记录如下：反应阶段12345实验化学

是（　　）A. HClB.

某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）写出甲实验中酚酞溶液的作用是：．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，锥形瓶中观察到的现象是．（3）丙实验化学

的废液缸中，最终看到废液浑浊

某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，同时发现试管外壁发烫，这种现象引起同学们的思考和研究．查阅资料：①SO2溶于水，它能与NaOH反应，化学

______（填“吸热”或“

甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象.他们在运动着的一升降机内做实验，站在体重计上的甲同学从体重计上发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中物理

升降机以0.2g的加速度加

某研究性学习小组为了验证CH4是否具有还原性，设计了如下实验：（1）实验过程中观察到无水CuSO4逐渐变蓝，澄清石灰水出现浑浊现象，则CH4与CuO反应的化学方程式为．（2）研究小组将CH4 化学

明你的结论（用文字表示，不必

某研究性学习小组的同学做了如下的实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球悬浮于液面，位置如图．将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中，该学生看到的现象是化学

）．其依据是______，反

小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红物理

有磁性D. 甲、乙都一定有

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