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某化学小组想研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是（）A.方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度B.方化学

的设计更环保D. 方案二的

铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4•5H2O呈蓝色等．研究性学习小组甲为检测实验室的Cu2O试样中是否含有Cu进行了认真的探究．Ⅰ．查阅资料：①Cu2O属化学

③Cu2O在酸性条件下能发生

研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜(Cu2O)，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分化学

② Cu 2 O 和 C

研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（Cu2O），提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了化学

到+2价的铜盐和单质铜；②在

某课题研究小组在对民族复兴问题的研究中搜集到了以下几组史料，阅读后回答相关问题：材料一1937年，红星照耀西方。该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像历史

之路》（1）根据所学知识，你

某研究课题小组在对民族复兴问题的研究中搜集到了以下几组史料，阅读后回答相关问题。材料一1937年，红星照耀西方。该年1月，在美国《生活》杂志历史

为著名。 ――《复兴之路》

小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬物理

的塑料外壳过热造成损坏．小芬

小红通过电学知识的学习，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小物理

风的塑料外壳过热造成损坏．小

小红学了电路知识之后，对电路很有兴趣．看到家里的电吹风，便把它拆开来研究，并画出了如下电路图．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬物理

的塑料外壳过热造成损坏．小芬

小红拆开家里的电吹风进行研究，并画出了如下电路图（为电吹风中带动风扇的电动机）．她认为当只闭合开关S1时，电吹风吹冷风；当S1和S2都闭合时，电吹风吹热风．小芬看了后觉得有问物理

小芬认为只要把其中一个开关移

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