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在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹其他

拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去

为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下实验现象．A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．C 物理

同的力拨动刻度尺使它振动，听

为了探究声音产生的条件和有关特性，某同学做了下列四个实验：A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出部分后，铃声明显减小；B．在鼓面上撒一些小纸屑，用力敲击鼓时，物理

出桌外，用力一弹，钢尺会发出

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．其他

笔尖上迅速拖过，可以在纸上画

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．A．钟罩内的一个闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．B．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花．C．物理

，钟敲响后，水平拖动纸，可以

为了探究声音是怎样产生的，科学工作者做了以下几个实验，能说明声音产生原因的实验是：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小②使正在发声的物理

敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过

科学题~为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、吹物理

,用纸在笔尖上迅速拖过,可以

有人做了以下几个实验，这几个实验及其实验现象分别说明了什么？（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小．（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅物理

敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过

初二上册物理题为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个现象：1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽取一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、物理

线. 你认为,能说明声的产

在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：（1）如图（a）所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出罩内的部分空气后，铃声明显减小．（2）如图（b）所示，将刻度尺压在桌边，用其他

快拨和慢拨梳子的齿，分析纸片

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