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（2014•江西模拟）某学校研究性学习小组搜集了如图两幅图来探究影响气候的部分因素．请你参与进来完成下列问题探究．（1）图1中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是，其主要语文

___，其主要原因是____

小明和弟弟赤脚在河边玩耍发现沙子烫脚，跑到水中而水不热．弟弟问这是为什么？小明和弟弟回家后一起进行了探究．他们在相同的杯子中分别装上100g的水和沙子，让阳光同时照射，物理

某中学地理兴趣小组利用“竹竿测影法”探究太阳方位与太阳高度的变化规律。图3是该小组绘制的理论分析图（左图）和某日竿影变化图（右图）。读图，回答9--10题。9．语文

德阳中学积极开展研究性学习活动。学生小明为了探究“蜜蜂靠什么发声？”他剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠发声的。他用大头针捅破物理

应该学习他的________

小明选用银边天竺葵做探究实验，剪下一片叶子，在此之前已经在黑暗处放置了一昼夜，用不透光纸遮住叶子的一部分，然后放到阳光下照射．（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是．语文

果见光部分呈___色，遮光部

为探究太阳光的颜色，小明同学设计如图甲所示的实验．（1）按图甲所示进行实验，在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是：．这个现象说明．（2）在上述实验过程中发现，若物理

明：___．（3）在第（1）

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．（1）如图所示，将凸透镜正对着太阳光，把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个物理

，无论怎样移动光屏，都不能得

某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水的表面积为0.1m2，经过太阳光垂直照射15min，水温升高了5℃．问：（1）实验时6kg的水15min内吸物理

方式使同质量的水升高相同的温

(10分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图所示)。某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行化学

；（2）装置B在实

在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是cm。（物理

光屏，应将光屏向

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