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阅读下面的文言文,完成后面题目。董文炳字彦明,俊之长子也。文炳师侍其先生,警敏善记诵,自幼俨如成人。岁乙未,以父任为藁城令。同列皆父时人,轻文炳年少,吏亦不之惮。
语文
是为中统元年,命文炳宣慰燕南
阅读下面的文言文,完成下面问题。罗隐,字昭谏,钱塘人也。少英敏,善属文,诗笔尤俊拔,养浩然之气。乾符初,举进士,累不第。广明中,遇乱归乡里。时钱尚父镇东南,节钺
语文
感遇辄发。谬爱其才,前后赐予
为了研究总电阻的大小与所连接的电阻的多少和连接方式的关系,小华、小明与小强三人将自己扮作电阻,并将电压为6伏的电池组与一个灵敏电流表串联,按如图(a)、(b)所示进行实验
物理
的示数会越来越大;且三人并联
小敏买了两套丛书,共花了22元.《科学家》丛书有4本,每本2.5元,《发明家》丛书每本4元.《发明家》丛书有多少本?
数学
阅读下文,完成下面问题。郑遨,字云叟,滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。遨少好学,敏于文辞。唐昭宗时,举进士不中,见天下已乱,有拂衣远去之意,欲携其
语文
遨与李振故善,振后事梁贵显,
阅读下面的文章,完成练习.我在少年时代,曾看到过不少天资聪明、敏锐过人的学生.可是有些人自以为才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天暗淡下去,落得一事无成.这就应验
语文
勤奋不怠,于是寻根究底,终于
阅读:以勤奋为起点我在少年时代,曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。可是有些人自以为是才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天暗淡下去,落得
语文
,终日勤奋不忘,遇事寻根究底
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史。材料一……少典之子,姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏
历史
旦于曲阜,曰鲁。…… ——
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史。材料一……少典之子,姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,
历史
阅读下面的文言文,完成后面题目。郑遨,字云叟,滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨,故世行其字。遨少好学,敏于文辞。唐昭宗时,举进士不中,见天下已
语文
恸而止。遨与李振故 善
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