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阅读，然后回答问题。傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不语文

到六七岁间的小故事这一类的话

阅读《傅雷家书两则》，思考并回答下面的问题。（1）我以前在信中和你提到过感情的ruin（创伤、覆灭），就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，语文

心怀”是怎样一种情绪？）（注

阅读下面的语段，完成1—2题。戴震（清代著名思想家、经学家和哲学家）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为语文

“朱文公何时人？”曰：“宋朝

戴震难师段玉裁先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数�戴震难师段玉裁先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅其他

章句》，至“右经一章”以下，

阅读下面文言文，完成8~10题。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔语文

曰：“宋朝人。”“孔子、曾子

阅读下面文言文，完成下题。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章语文

公所说。 ” 即问： “ 朱

阅读下面文言文，完成下列各题。戴震难师先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为语文

人？”曰：“宋朝人。”“孔子

戴震难师段玉裁先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为④ 语文

即问：“朱文公何时人？”曰：

运用你课外阅读积累的知识，解答以下问题。（4分）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”“知识就是力量。”这是英国思想家名言。（1分）2013年8月份，中国国家京剧院在语文

______》，该故事的主要

英语翻译从这篇文章,我们就可以看到随笔文学文体上的一些特点,即谈话似的,重在发表观点,而不周密论述.本篇文章开篇即以高度概括的格言式语句点题：“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才英语

理却如此精辟,以一当十,这就

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