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一个基本的三角函数问题.请高中同学帮忙解释一下为何tan90°等于无限大.请同学们帮忙解释一下90度的三角函数是如何得到的?放在直角三角形里就无法研究了了呀. 数学

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法，但有更多的多项式只用上述方法就无法分解，如x2-4y2-2x+4y，我们细心观察这个式子就会发现，前两项符合平方差公式，后两项其他

解因式了．过程为：x2-4y

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法，但有更多的多项式只用上述方法就无法分解，如x2-4y2-2x+4y，我们细心观察这个式子就会发现，前两项符合平方差公式，后两项可提取公因式数学

程为：x2-4y2-2x+4

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及到了高中还要学习的十字相乘法，但有更多的多项式只用上述方法就无法分解，x2-4y2-2x+4y，我们细心观察这个式子就会发现，前两项符合平数学

完成整个式子的分解因式了．过

f(z)=ln(1+z)/z求函数的奇点,答案给出的是z=0是可去奇点,这很容易知道,那么是否还有另外的奇点呢?比如z=-1是什么奇点?因为z=-1时函数无定义,当然也就不解析了,既然不解析那么就是奇点,请问是数学

是奇点?是什么奇点?

能够迅速准确的理解一段文字,是否意味着有迅速准确理解整篇文章的能力?短文理解只需要短时记忆,整篇文章理解却需要稍微长久点的记忆,否则读了后面忘记了前面,理解也就无从谈起了.这其他

解大段材料,可能有上万字或者

孩子能分清楚5个多,4个少,可是我问5比4,她回答5比4少1个,怎么办?我拿糖果,她都分得清楚,任何一个数字的多少,就是不能明确理解比的意思,我一问比,她就理解不了意思.我现在很无语,我画1层其他

高.我再次和她强调,我首先说

“当基辛格在中国执行第二次波罗行动时，联合国大会正在就接纳中华人民共和国为成员国的问题进行表决。……不过我早在春天就了解到，反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了历史

首的西方国际封锁包围C.

下列说法中，正确的有几项？（）①细胞癌变后产生了原癌基因；②解旋酶使染色体解螺旋为染色质；③能分裂的细胞就有细胞周期，不分裂的细胞就无细胞周期；④碘在细胞中富集是语文

RNA、蛋白质完全不同；⑦叶

三角形正弦定理题a=X,b=2,B=30°求X为何值1.无解2.有一个解3.有俩解就是求X有几个解时的取值范围3个小问有a/sinA=b/sinB=c/sinC公式求我要解题步骤和答案~解题步骤清晰点谢谢~我知数学

何值时说的是X的值也就是a得

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