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苹果5个重1千克,价5元,橘子15个重1千克,价4元,现打算买20个橘子和若干个苹果,使其重量在4．5千克一下,而价值在19元以上,问苹果应买多少个?务必要帮帮忙呀,明天就报名了数学

关于used用法问题前两天我一个同学在朋友圈晒图说讨厌吃橘子,但我记得她之前挺喜欢吃的,我就写了个回复说usedtoloveit.结果刚看她的回复,她问我说是不是应该用loving.我顿时就觉得很羞愧其他

受的用法?

根据对话完成句子(1615:14:2)大道至简,且往往蕴含在平常事物之中.请完成下面关于橘子的对话.一个孩子手持一个橘子,问：“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉语文

什么橘子里的果肉是分成一小瓣

阅读课文选段，回答后面的问题(10分)背影我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾语文

肯，只好让他去。我看见他戴

阅读《背影》选段，回答问题我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”(批注示例：语言描写。在父语文

看那边月台的栅栏外有几个卖东

幼儿园小朋友分橘子,每人分3个,就多出28个橘子,每人分5个,就差24个橘子.问有几个橘子几幼儿园小朋友分橘子,每人分3个,就多出28个橘子,每人分5个,就差24个橘子.问有几个橘子几个小朋友不数学

一个数是另一个数的5分之一,那么另一个数就比这个数少5分之一?按照逻辑是说的通的,但怎么想也想不通为什么出这么简单的问提,橘子比苹果多5分之一，那么苹果就比橘子少5分之一吗？数学

作文阅读下面的材料,按要求写作文,文体不限,不少于600字.一个孩子手持一个橘子.问:“妈妈.为什么橘子不能拿来就吃.而要剥皮呢?““孩子.那是橘子在告诉你.你想要得到的东西.不是伸手就语文

是一个完整的呢?”“孩子.那

阅读《背影》，回答问题。（16分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走语文

让他去。我看见他戴着黑布小帽

阅读并回答问题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月语文

见他戴着黑布小帽，穿著黑布大

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