共找到 50 与属性在E-R 相关的结果,耗时13 ms
针对E-R图中的组合属性(如地址由省、市、街道、门牌号等组成),在面向对象数据库中用(62)来实现。A.结构类型B.方法C.存储过程D.数组
在E-R图中,菱形表示(58),它本身也可以看作是一种(59),所以也是可以有(60)的。A.实体型B.属性C.联系D.码
E-R图中某实体具有一个多值属性,在转化为关系模式时,应(25)。A.将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性,即满足4NFB.将实体的码与多值属性单独构成关系模式,即满足4NFC.用其他属性来替代多值属性,而不需要存储该多值属性D.将多值属性独立为一个关系模式,其码作为实体的外码
某企业的E-R图中,职工实体的属性有:职工号、姓名、性别,出生日期,电话和所在部门,其中职工号为实体标识符,电话为多值属性,离退休职工所在部门为离退办.在逻辑设计阶段.应将职工号和电话单独构造一个关系模式.该关系模式为( );因为离退休职工不参与企业的绝大部分业务.应将这部分职工独立建立一个离退休
在设计分E-R图阶段,人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于( ),合并E-R图时,,解决这一冲突的方法是( )。A.属性冲突 B.命名冲突 C.结构冲突 D.实体冲突 A.员工和教师实体保持各自属性不变 B
在E-R模型中,包含的基本成分是(35)。A.数据、对象、实体B.控制、联系、对象C.实体、联系、属性D.实体、数据、联系
E-R图中某实体具有一个多值属性,在转化为关系模式时,应(55)。A.将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性,即满足4NFB.将实体的码与多值属性单独构成关系模式,即满足4NFC.用其他属性来替代多值属性,而不需要存储该多值属性D.将多值属性独立为一个关系模式,其码作为实体的外码
在教学管理业务分E-R图中,教师实体具有“主讲课程”属性,而在人事管理业务分E-R图中,教师实体没有此属性,做分E-R图合并时应做如下处理:(54)。A.更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体B.合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性C.合并后的教师实体具有两个分E-R
●在定义课程实体时,具有属性:课程号、课程名、学分、任课教师,同时,教师又以实体形式出现在另一 E-R图中,这种情况属于(55),合并E-R图时,解决这一冲突的方法是(56)。(55)A.属性冲突B.命名冲突C.结构冲突D.实体冲突(56)A.将课程实体中的任课教师作为派生属性B.将课程实体中的任
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