共找到 50 与属性在E－R 相关的结果，耗时13 ms
针对E-R图中的组合属性(如地址由省、市、街道、门牌号等组成)，在面向对象数据库中用(62)来实现。A．结构类型B．方法C．存储过程D．数组
在E-R图中，菱形表示(58)，它本身也可以看作是一种(59)，所以也是可以有(60)的。A．实体型B．属性C．联系D．码
E-R图中某实体具有一个多值属性，在转化为关系模式时，应(25)。A．将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性，即满足4NFB．将实体的码与多值属性单独构成关系模式，即满足4NFC．用其他属性来替代多值属性，而不需要存储该多值属性D．将多值属性独立为一个关系模式，其码作为实体的外码
某企业的E-R图中，职工实体的属性有：职工号、姓名、性别,出生日期,电话和所在部门,其中职工号为实体标识符,电话为多值属性,离退休职工所在部门为离退办.在逻辑设计阶段.应将职工号和电话单独构造一个关系模式.该关系模式为（ ）;因为离退休职工不参与企业的绝大部分业务.应将这部分职工独立建立一个离退休
在设计分E-R图阶段，人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于（ ）,合并E-R图时,，解决这一冲突的方法是（ ）。A.属性冲突 B.命名冲突 C.结构冲突 D.实体冲突 A.员工和教师实体保持各自属性不变 B
在E-R模型中，包含的基本成分是(35)。A．数据、对象、实体B．控制、联系、对象C．实体、联系、属性D．实体、数据、联系
E-R图中某实体具有一个多值属性，在转化为关系模式时，应(55)。A．将多值属性作为对应实体的关系模式中的属性，即满足4NFB．将实体的码与多值属性单独构成关系模式，即满足4NFC．用其他属性来替代多值属性，而不需要存储该多值属性D．将多值属性独立为一个关系模式，其码作为实体的外码
在教学管理业务分E-R图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分E-R图中，教师实体没有此属性，做分E-R图合并时应做如下处理：(54)。A．更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体B．合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性C．合并后的教师实体具有两个分E-R
●在定义课程实体时，具有属性：课程号、课程名、学分、任课教师，同时，教师又以实体形式出现在另一 E-R图中，这种情况属于(55)，合并E-R图时，解决这一冲突的方法是(56)。(55)A．属性冲突B．命名冲突C．结构冲突D.实体冲突(56)A．将课程实体中的任课教师作为派生属性B．将课程实体中的任
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