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五年级一班的学生分成若干个学习小组，3个3个地分正好分完，5个5个的分也正好分完．已知这个班的学生人数在40-50之间，你知道这个班有多少名学生吗？请写出思考过程．数学

第一题.3.已知五年级有男生48人,占五年级学生人数的九分之四.第二题.一个圆形油箱,从里面量,底面直径是4分米,高时6分米.如果每升汽油重0.85千克,这个油箱最多能装汽油多少千克?第五题,1.06 数学

量得甲,乙两个城市之间的距离

幼儿园买来一批橘子,平均分给各个班,如果分给四个班,那么余下3个橘子;如果分给五个班,那么余下4个橘子.已知橘子数量在80～100之间,共买来多少个橘子?无论分给四个班还是五个班,都是差一数学

要有算式,还要有算式,还要有

1.已知一个样本中,50个数据分别落在5个组内,第一.二,三,四,五组数据的个数分别为2,8,15,20,5则第四组的频数为多少?2.在自然数范围内,方程3X+Y=10的解是多少?3.一个正多边形,它的一个外角等于与其他

组数据,分值是6~7（6~7

1.有两个正多边形,边数之比为1比2,内角和之比为3比8,求这两个正多边形的边数2.已知一个正边形的5个外角的度数之比是1比2比4比5比6,求该五边形的5个内角的度数数学

已知五条线段长度分别是3、5、7、9、11，将其中不同的三个数组成三数组，比如（3、5、7）、（5、9、11）…问：有组中的三个数恰好构成一个三角形的三条边的长．其他

已知函数f（x）=-x2+ax-b．（1）若a，b都是从0，1，2，3，4五个数中任取的一个数，求上述函数有零点的概率．（2）若a，b都是从区间[0，4]任取的一个数，求f（1）＞0成立时的概率．其他

用3个非零且互不相同的数码可以组成六个不同的三位数.已知其中五个数之和为3231,请问第六个数是什么数学

用3,3,0,0,0五个数字,组成两个不读出0的整数,分别是什么?已知一个是33000. 数学

一道数学规律题,内详已知一列数：-1,2,-3,4,-5,6,-7,…排成下列形式第一行-1第二行2-3第三行4-56第四行-78-910第五行-1112-1314-15……………按照上述规律,-53在第几行?从左数第几个?并数学

过程一定要过程,没有过程你

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