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Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图1所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的化学

染成紫色的干燥纸花放入广口瓶

（7分）Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知化学

溶液染成紫色的干燥纸花放入广

两个8L的大水杯（装满水）,一个3L的空水杯,4个4L的高级水杯.已知我们可以对大水杯和空水杯进行任何倒来倒去的操作（要么将某杯倒满,要么倒得这杯用完,不可以倒一半）,而4个4L的高级水杯数学

子往里倒）.高级水杯中的水可

为什么有氢气流还要在末端加干燥装置?单质钙如何加到玻璃管里已知：碱金属或碱土金属（IIA）和H2在隔绝空气加热时可以发生反应,生成离子型金属氢化物,如NaH、 CaH2等.它们易与水反应.现化学

表示）,图中铁架台等夹持固定

为什么有氢气流还需要在末端加干燥装置?还有单质钙怎么加到玻璃管里?已知：碱金属或碱土金属（IIA）和H2在隔绝空气加热时可以发生反应,生成离子型金属氢化物,如NaH、 CaH2等.它们易与水化学

I、II表示）,图中铁架台等

云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水．如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校．（ρ 物理

装多少kg的水？

喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。(1)制取氨气并完成喷泉实验。①用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水向上喷的操作是化学

___________。(2

某同学设计了如图装置收集氨气，下列说法不正确的是（）A．收集氨气的原理是向下排空气法B．干燥管的作用是防止倒吸C．当烧杯中的水变红时证明氨气已收集满D．化学

如图所示是用铅蓄电池为电源，模拟氯碱工业中电解饱和食盐水的装置图（C、D均为石墨电极）．已知铅蓄电池在放电时发生下列电极反应．负极：Pb+SO42--2e-═PbSO4正极：PbO2+4H++SO42-+2e-=PbSO4+2H 化学

液、电解一段时间后，未呈红色

（2010•南通模拟）实验室可用如图所示装置干燥、收集气体R，并吸收多余的R，则R可能是（）（已知：氨气极易溶于水）A．CO2B．NH3C．COD．H2 化学

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