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小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个不同的小灯泡以及若干条导线，进行了大胆地其他

关，发现电流表指针反向偏转，

某同学在学习“能量”单元时.做了个实验：将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上,并用一只手快速拉拽绳子的另一头.1.手拉拽绳子的目的是.2.如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接,快速拉动物理

动机）3.如果停止拉拽,并用

两个相同的小灯泡串联起来接入电路中，正常工作．如果其中一只灯泡发生了断路，另一只灯泡也不能工作．用一根导线或电压表与其中一只小灯泡并联，就能检测出发生断路的小灯泡．你物理

在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小明将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，当把最后一根导线连接完成后，两灯都不亮．此时小明发现有一个灯泡与灯座接触不良．小明物理

个错误：___；同时也可以断

欧姆定律与并联电路短路现象如果在一个并联电路中,干路有一个定值电阻,并了一个灯泡与导线,另一条路仅仅只是导线.那么那个灯泡我们都知道不会亮,可根据欧姆定律,灯泡的两端有电压（2 物理

泡会亮吗?

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