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用带刻度的尺子量桌子的边,并将超出1m的部分用正数表示,不足1m的部分用负数表示.我量得边是54cm,用负数表示是多少?到底是-46还是-0. 数学

(a+5)²+1是正数负数还是0并求最大值或最小值与此时a得值然后思考-a²-1大于还是小于0写出第一道算是的运算过程数学

找出下面句子中的错别字，并加以改正。他急得一筹莫展，但仍不愿委曲求全。错别字改正语文

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求几个初中一元一次方程中的相遇问题及解法（急）我还没怎么听懂老师讲的课,明天就要考试老!急得很,求高手给我出几个题并详细讲解讲解,毕当重谢!Thanks 数学

写出下列各反应的化学方程式,并注明基本反应类型(1)氢气在氧气中燃烧(2)硫粉在氧气中燃烧(3)加热氧化汞得到汞和氧气(4)二氧化碳通入澄清的石灰水[主要成分是Ca(OH)2],生成碳酸钙沉淀和水其他

某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通入澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇，对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．提出问题澄清石灰水未化学

究假设是否成立，小组同学取原

（2013•陕西）某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇．对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．提出问题：澄化学

2探究实验：为探究假设是否成

某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密性良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：（1）提出化学

清石灰水于试管中，向其中吹气

某化学兴趣小组用石灰石和盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密性良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：（1）提出化学

清石灰水于试管中，向其中吹气

某兴趣小组用石灰石和盐酸溶液反应制取CO2，并验证CO2的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：[提出问题]澄化学

灰水于试管中，向其中吹气，现

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