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请你指出下面句子所使用的修辞手法，并用你喜欢的两种修辞手法各造一个句子。1．每一棵树都是我的知己，�请你指出下面句子所使用的修辞手法，并用你喜欢的两种修辞手法各造一其他

这姑娘是谁呢？原来她是王母娘

请你指出下面句子所使用的修辞手法，并用你喜欢的两种修辞手法各造一个句子。1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2．这姑娘是谁呢语文

方，谁能说这不是天地给我的恩

4.文章中有许多精彩的写景句，选择一个句子，作赏析，并使用类似手法(方法)，再造一个句子。择句:赏析:造句：语文

4.文章中有许多精彩的写景句，选择一个句子，作赏析，并使用类似手法(方法)，再造一个句子。择句:赏析:造句：其他

4.文章中有许多生动活泼的写景状物句，成为文中的亮点，选择一个句子，作赏析，并再造一个写景状物句。择句:赏析:造句：语文

在这种境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.用了什么写法?并再造一个句子语文

解释下列词语并用它们分别造一个句子垂头丧气：造句：聚精会神：语文

聚精会神： ________

求一篇英语文章,要中篇的!文章要适合六年级的学生阅读的,最好有中文翻译!再根据文章提5个问题并回答,还要用文章中的好词,造10句子~ 英语

每组至少2个句子,并模仿这些句子另外造一个句子.比喻句拟人句排比句其他修辞手法的句子描绘细致生动的句子蕴涵人生哲理的句子语文

4.反复朗读课文，选择文中最富哲理的句子作赏析，并采用类似方法再造一个富有哲理的句子。择句:赏析:造句: 语文

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