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设计意图： 认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “eyes ears mouth and nose”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后
通常而言，在没有学前班区分的幼儿园来讲，小班的小朋友3岁，中班的小朋友4岁、大班的小朋友则是5岁，到上一年级的时候就满6岁了。对于大班的宝宝来说，此时不管是语言还是生活能力，都要比中班或小班的小朋友强得多。所以，对于已经进入大班的孩子来说，此时除了学习简单的诗词歌赋之外，适当的插入一些英语知识，既
与成年人相比，儿童的语言能力还未受到外界的“干扰”或养成一种习惯，所以，不管是学习哪种语言，都比成人要快得多。另外，有关儿童专家指出，3-6岁是儿童语言发育能力最佳阶段。换句话说，幼儿阶段是学习语言的最佳时机，错过了这个时机，学习效果就要大打折扣。学好英语，从幼儿时期开始。今天， 小编就和大家分享
英语，早已成了如今中小学生的必学知识，和我们的语文、数学同等重要。据专家研究发现，让幼儿期的孩子学习英语，有孩子的语言、认知和思维等各方面的发展。另外，在学习中文的同时学习外语，能让孩子的思维更加流畅、灵活，更具创造力和新颖力，比只学习单语的儿童更优秀。今天，小编就和你分享一个适合幼儿园大班的英语
教学活动目标：教学活动目标：1、认识单词：bread milk jam 并了解其中文意思。 2、学习说句子：I like bread / milk / jam 3、喜欢参与英语活动，并其乐于与大家分享好吃的东西。
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