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2012年5月8日,黑龙江佳木斯第四中学女教师张丽莉,用力推开身旁的学生,避免了失控车辆撞向学生,自己却被卷入车轮,高位截肢。她身上体现的中华民族的传统美德是A.尊老爱幼
政治
英语翻译年幼孩子往往个子也小,容易成为被欺负的对象.所以建议减轻年幼孩子的压力.家长应该根据孩子身心发展的综合状况决定入学时间,不宜拔苗助长.
英语
“她三岁失去父亲,五岁被送人领养。八岁时养母重度瘫痪在床,养父弃家出走。从此,年幼的她就用常人难以想象的毅力支撑起养母吃喝拉撒和康复治疗的生活。后来考上大学后,不放
政治
”、“最美女儿”孟佩杰。孟佩
小敏因父母离异都不愿抚养她,自幼与祖父母在乡下生活。15岁的小敏以优异的成绩考上县中,年迈的祖父母却无力支付其上学费用,县中也拒绝为她注册。据此回答第1—2题。1.面临这
政治
2016年12月15日,国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》,将专项督查治理校园欺凌和暴力行为等重点问题。这一规定有利于保护中小学生的(
政治
阅读完成题目司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收工远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言:“书不可不成诵,或在马
语文
(2)迨能倍诵乃止:..(3
文言文阅读司马光好学司马温公幼时,患①记问不若人,群居讲习②,众兄弟既③成诵,游息④矣;独下帷绝编,迨⑤能倍诵乃止。用力多者收功远⑥,其所精
语文
,咏其文,思其义所得多矣
司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
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注释:①司马温公:司马光死后
《司马光好学》的译文原文司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:
其他
己记诵诗书以备应答的能力不如
去年8月高三开学后,某班的雯雯同学一直没来报到。老师了解到,该同学幼年丧母,而父亲在外打工时又受了伤,断了经济来源。于是老师带头捐款捐物,同学们纷纷响应,尽力帮她完
政治
师和同学们赋予的……”运用“
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