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假设你是七年一班的班长lilei,你的笔友david在英语学习方面遇到了一些困难,请你根据下面提示,给她写一封回信,并给他介绍一下如何学好英语写作要点1.表示很高兴能帮助David2.在学校应
其他
至少介绍两个你学习英语的体会
excel中如何实现不同范围的数取不同百分率计算,比如1000万以下取2.4%计算,3000万以上取1.6%计算,1000万-3000万之间假设为X,按数据本身占2.4%至1.6%之间对应的比例计算.这个比例的计算公式=1.6+(300
其他
(2.4-1.6)我做成这样
书面表达。中学生学习时间长、压力大,专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。假设
英语
短文向该报投稿。 对
现有稀硫酸和稀硝酸的混合溶液,已知其中稀硫酸浓度为4mol/L,稀硝酸的浓度为2mol/L.取10mL混合酸,向其中加入过量铁粉,反应结束后,在标准状况下可收集到气体体积为(假设HNO3只被还
其他
6L
将一块生锈的铁片置于稀硝酸中,反应结束后收集到1.12LNO气体(标准状况),溶液中还剩下3g单质铁.取出铁后,向溶液中通入10.65gCl2,恰好使溶液中的Fe2+全部被氧化(假设Cl2只与Fe2+反应
化学
某研究性学习小组得到了一瓶Fe与稀硝酸反应后的溶液(X),为了探究Fe与稀硝酸反应后的氧化产物,做了如下假设:假设1:反应后的溶液中,铁元素只以Fe2+形式存在;假设2:反应后的溶
化学
在;现有①KMnO4溶液 ②
6.4g铜与足量的浓硝酸反应(假设硝酸的还原产物只有一种),生成的气体被饱和的氢氧化钠溶液完全吸收,生成NaNO3和NaNO2,则亚硝酸钠的物质的量为()A.0.2molB.0.3molC.0.1molD.0.5mol
化学
某化学兴趣小组设计了如下实验装置,欲探究铜和浓硝酸的反应是否有一氧化氮产生,如果有,什么浓度的硝酸就会产生NO(假设硝酸和铜的反应产物只可能产生NO或NO2,题中所涉气
化学
列问题: (1)C
某化学兴趣小组欲设计使用如下装置验证:铜和一定量的浓硝酸反应有一氧化氮产生.(假设气体体积均为标准状况下测定,导气管中气体体积忽略不计,且忽略反应中的溶液体积变化)试
其他
、B、C反应后,进入D中的气
某化学兴趣小组欲设计使用如图装置验证:铜和一定量的浓硝酸反应有一氧化氮产生.(假设气体体积均为标准状况,导气管中气体体积忽略不计,且忽略反应中溶液的体积变化)试回答下
其他
填化学式),通入该气体的目的
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