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在△ABC中,S=a²-（b-c）²,求tanA/2.还有一个小问题，乙两她相距60m，从乙塔塔底望甲塔塔顶仰角为45°，从甲塔塔顶望乙塔塔底俯角为30°，则甲，乙两塔高度分别为—————— 数学

在一个高为h的建筑物顶看一旗杆,测得杆顶的仰角为30°,杆底的俯角为60°则旗杆的高为数学

（2014•宝坻区一模）如图，在数学活动课中，小强为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼上的C处测得旗杆底端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，若旗杆与教学楼的水平距离CD为其他

如图所示,从热气球C上测的两建筑物A、B底部的俯角分别为30°和60°.如果这时热气球的高度CD为90米,且点A、D、B在同一直线上,求建筑物A、B间的距离. 数学

在100米高的山顶上,测的山下一电线杆顶与底的俯视角分别为30°和60°,则电线杆的高为? 数学

在高为100根号3的米的山顶上,测得山下一塔顶和塔底的俯角分别为30°,60° 数学

某数学兴趣小组的同学在一次数学活动中，为了测量某建筑物AB的高，他们来到与建筑物AB在同一平地且相距12米的建筑物CD上的C处观察，测得某建筑物顶部A的仰角为30°、底部B的俯角为45 数学

热气球的探测器显示，从热气球A看一栋高楼顶部B处的仰角为30°，看这栋高楼底部C处的俯角为60°，若热气球与高楼的水平距离为120m，则这栋高楼有多高？（结果精确到0.1，2≈1.414，3≈1.732 其他

如图，甲乙两建筑物之间的距离为24m，从甲的顶部C测得建筑物乙底部B的俯角为30°，从甲的顶部测得乙的顶部D的仰角为45°，求两建筑物的高．其他

如图，AB、CD两教学楼相距30米，某学生在教室窗口B处测得CD楼楼顶C处的仰角为30°，楼底D处的俯角为45°，则CD的高度为（）A．（103+30）米B．（30-3）米C．45米D．5米数学

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