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阅读下面文段，完成1—4题。“神舟”五号飞船起飞九分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态。他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这语文

的不适，强迫自己设想是在模拟

时间去哪儿了“时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣，是啊，时间到底去哪儿了？幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？语文

成熟以后才能具备。这两个区域

阅读文章，回答下面的问题。时光冯骥才①一岁将尽，便进入一种此时特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，语文

始终抓不到它飘举的衣袂。它飞

阅读下面的文字，完成下面的题。时光冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现语文

它，却始终抓不到它飘举的衣袂

阅读下面的文字，完成14―17题。时光冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到"时光"的存在。时间属于现实，时光属于语文

举的衣袂。它飞也似的向着年的

阅读下面的文字，完成下列各题。时光冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间语文

短促、有限、性急，你在后边追

阅读下面的文字，完成下面问题。时光冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现语文

它，却始终抓不到它飘举的衣袂

阅读下面的文字，完成问题。时光冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时语文

却始终抓不到它飘举的衣袂。它

自己的认识感受到的问题.感觉自己的思维量少,有时会长时间停顿在某一思维上,理解能力领悟也比较差,主要以语言思维为主,面对现实生活,有些疲惫,难以很好地驾驭自己的精神状态,等等一其他

七年级马上就要结束了。在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。在回顾和展望中，我能感受到自己长大了，成熟了。成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑政治

到这样的困难。（写出二种）（

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